W-underGarten: Kreative læringsmiljøer

LINKS

Børnekulturportalen:http://www.boernekultur.dk/

Børnekulturforskere i Norden: http://http://http//www.bin-norden.net/

ARIEL - Arts in Education and Learning: http://vbn.aau.dk/da/activities/ariel--arts-in-education-and-learning(67e4a0de-c673-427c-85a4-2fbb031b38db).html

Sir Ken Robinson: http://sirkenrobinson.com/

Copenhagen Kids:http://www.copenhagenkids.dk/

Dansk Center for Undervisningsmiljø: http://www.dcu.dk/

EMU Danmarks Læringsportal: http://www.emu.dk/

Reggio Children: http://zerosei.comune.re.it/inter/index.htm

Kompetencecenter for Børn, unge og billedkunst: http://www.kbub.dk/

Projekt Kreative Børn: http://kulturmetropol.dk/node/220#.

GRÆNSEKRYDSNINGER I KREATIVE LÆRINGSRUM

Kreativitet og innovation er på dagsordenen på mange områder også indenfor uddannelse herunder skoler og dagtilbud. Hvad er årsagen til dette? Hvad sker der når flere professioner og fagprofessionelle arbejder sammen om udviklingen af kreativitet? Hvordan skabes kreative læringsmiljøer og kan de kunstneriske og æstetiske læreprocesser være med til at udvikle kreative og innovative kompetencer?

Grænsekrydsninger i Kreative Læringsrum er titlen på min afhandling under Institut for Pædagogik og Didaktik, Århus Universitet. Afhandlingen beskæftiger sig med den æstetiske dimension i skoler og dagtilbud med en nærgående analyse af kulturaftalen KMØ, Kreative Børn og for dagtilbudsområdet analyseres et æstetisk/didaktisk undervisningsforløb for 50 børnehavebørn og pædagoger.

Afhandlingen udfolder de historisk og kulturelt forankrede forståelser af kreativitet, der kan stå i vejen for at skabe de kreative læringsmiljøer og praksisfællesskaber omkring børns møde med kunst samt de professionsmæssige udfordringer, som kan mødes og brydes når flere fagligheder og professioner skal samarbejde. Undersøgelsen drager inspiration fra international uddannelsespolitik, og perspektiverer ud i nye veje samt forslag til en kreativitetsdidaktik baseret på ny kreativitetsforskning.

W-underGarten

W-UNDERLAB: UNDERVISNING/FORMIDLING

Friday 28 January 2011

Kreative læringsmiljøer

Translate