Learning Museum har her udgivet et spændende newsletter med link til Lotte Darsøs bog om innovationspædagogik, med eksempler på hvordan lærerstuderende arbejder med innovation og lektor fra UCC, Frants Mathiesens artikel, om hvordan der kan skabes innovation når museumsfolk, lærerstuderende grænsekrydser professioner og professionsforståelser: Newsletter om innovation fra Learning Museum
"Fagene og skoleundervisningen har rødder langt tilbage i tiden, men læreruddannelsen uddanner lærere,
der skal undervise 40 år frem i tiden, og de børn de underviser, kommer til at trække på deres skolegang 60
-70 eller flere år frem i tiden. I dette perspektiv er kompetencer som nytænkning og forandringsparathed
oplagte." Frants Mathiesen
